Dialogisches Sprechen
Neue Wege der Sprachförderung erproben
Seminar für pädagogische Fachkräfte in Kitas
und Grundschullehrer/innen

• die dialogische Haltung zum Kind
• Vergleich zwischen Formen des dialogischen
Lesens und dem Vorlesen
• Reflexion und Erarbeitung von Auswahlkriterien
für Bücher
• Wo, wie, was, warum? Frageformen, die
unterschiedliche Sprechhandlungen bei
Kindern entwickeln und fördern
• Anregungen für Erzählgespräche
zwischen Eltern und Kind, die durch
Pädagogen angebahnt werden können

Leit.: Katharina Menke
Ref.: Marlies Koenen, Dipl.-Päd.,
Leipzig
Koop.: DiCV Osnabrück