Der Begriff "Psychomotorik" weist auf den engen Zusammenhang zwischen Wahrnehmen, Bewegen, Erleben und Handeln hin. Die geistig-seelische und die körperlich-motorische Entwicklung stehen in enger Beziehung zueinander.
Die psychomotorische Erziehung ist daher auf die ganzheitliche Persönlichkeitsentwicklung von Kindern ausgerichtet und zielt darauf hin, dass das Kind sich mit zunehmender Bewegungserfahrung auch besser in seiner Umwelt zurechtfindet und mit anderen Kindern besser umgehen kann.

Über vielseitige Bewegungs- und Wahrnehmungserfahrungen werden grundlegende Lernprozesse in Gang gesetzt, die die Auseinandersetzung des Kindes mit seinem Körper, seiner dinglichen und sozialen Umwelt unterstützen. Erlebnisorientierte Bewegungsangebote in Tageseinrichtungen für Kinder sollen dazu beitragen, das Vertrauen in die eigene Leistungsfähigkeit zu verbessern und eine Stabilisierung der Persönlichkeit zu erreichen.

Themenschwerpunkte dieser Fortbildung sind:

• die Bedeutung von Wahrnehmung und Bewegung für die Entwicklung des Kindes
• Psychomotorik als "Erziehungsprinzip" im Kindergarten
• praktische Beispiele zur Entwicklung der Sinne (auditive, vestibuläre, visuelle, taktile, kinästhetische Körpererfahrungen)
• Körperorientierung, Körperempfindung, Körperbegriff, Körperräumlichkeit
• Bewegungsideen mit Alltagsmaterialien etc.
• Spielideen zum Darstellen und Sich-ausdrücken
• Bewegungsspiele
• circensisches Bewegungsangebot